Groupe de réflexion autour de pratiques cliniques 2023

Accueillir les bébés, les jeunes enfants et les parents en surdité

Accueillir la narration parentale

Denis Mellier écrit : « la narration se nourrit des données des sens et de l’attention à l’autre, d’un autre côté la narration tend à prendre sens par rapport à une histoire. Nous faisons l’hypothèse qu’elle se définit comme une rêverie par l’introduction de la temporalité psychique dans des liens dominés par des souffrances très primitives.

Avec la clinique des bébés, les rapports entre la narration, le « moment présent » (Stern) et les souffrances primitives sont ainsi explorés. L’étude de l’observation du bébé selon Esther Bick montre ensuite comment cette méthode permet de contenir ces souffrances et de développer une narration, la capacité de rêverie de l’observateur ».

Le travail auprès des bébés et des jeunes enfants sourds nous plonge dans ces souffrances primitives. Auprès des parents et de leur narration, lors des rencontres régulières dans les groupes dédiés à l’accueil des parents et de leur enfant ou dans les entretiens parents/ bébés/ soignants, ou parents/ enfants/ soignants, nous avons des comportements qui rendent compte de notre inconfort. Ces comportements sont la conséquence d’un flux de paroles qui éveillent en nous « la capacité de rêverie ». Nous pouvons alors susciter une narration plus riche qui nous renseigne sur l’histoire et la situation psychique des parents : la dépression, la tristesse, l’euphorie, le déni. Ce savoir narratif nous permet de créer des formes d’accompagnement singulières qui ouvrent un horizon nouveau aux parents, à l’enfant et aux soignants.

Nous pouvons aussi faire appel à des techniques comportementales qui rassurent les soignants, c’est le cas des discours directifs ou des fiches de comportement qui permettent de maitriser le contretransfert et d’atténuer l’angoisse. Il s’ensuit que le soignant devient un sachant et réduit considérablement la narration parentale. Le soignant se prive ainsi de sa « capacité de rêverie »

Nous vous invitons à parler de notre clinique au moyen d’exposés de cas, d’anecdotes concernant nos impasses lors de notre travail et des formes de notre accompagnement : groupes, entretiens, activités éducatives, apports orthophoniques, thérapies psychomotrices. Nous aborderons notre travail de groupe sous le prisme de la clinique psychanalytique.

Le groupe est ouvert à tous les professionnels qui travaillent auprès des enfants sourds et de leurs familles.

inscription, ici