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L'association RAMSES a pour vocation de former un réseau entre les différents professionnels concernés par la santé mentale des enfants et des adolescents sourds. RAMSES initie des recherches et développe des actions, au-delà des spécificités professionnelles et des enjeux institutionnels.

 

                                                              

                                           Autour du berceau

Groupe de réflexion autour de pratiques cliniques 2024 (inscription)

 

Le bébé et l’enfant dans leur temps, dans leurs rythmes et dans leur image du corps.

Retour à la clinique

 

Le bébé et l’enfant sourd sont bercés par les évènements et les êtres de leur vie quotidienne. Ce bercement ne rend pas compte de la qualité émotionnelle de celui qui imprime le mouvement de bercement. Le mot bercer n’a pas la même signification selon le contexte ou selon la phrase énoncée. "Imprimer un mouvement de balancement léger et régulier au berceau d'un enfant que l'on veut calmer ou endormir. Bercer un enfant, un nouveau-né ; bercer doucement, mollement. […] Ou bercer quelqu’un de quelque chose. Se jouer de quelqu'un, en l'entretenant dans de fausses espérances ou des promesses illusoires. Bercer qqn d'illusions, d'espérances, de promesses. Synonyme : abuser, duper, leurrer, illusionner ; […]"[1]. En surdité infantile le mot bercer déploie dans la vie des parents, dès la suspicion de la surdité, ces deux sens. Chacun peut entendre des parents déprimés qui se plaignent du sommeil de leur bébé.  "Nous avons tout fait, on le berce dans nos bras, dans son berceau, rien n’y fait ". Jusqu’à la question " est-ce que notre état émotionnel peut jouer dans ses difficultés à s’endormir ? ". Et à un autre moment " nous attendons beaucoup de l’implant cochléaire. On nous a dit que c’était comme une renaissance ". En attendant le bébé reste les yeux grands ouverts.

Nous mettons l’accent sur les mots qualité émotionnelle sans les qualifier. Dans nos pratiques cliniques nous voyons émerger des comportements chez le bébé et chez les parents dont quelques-uns peuvent être préjudiciables à la santé mentale de la famille. C’est pourquoi un retour sur quelques aspects théorico-cliniques qui rendent compte du développement du bébé et du jeune enfant nous parait essentiel : L’accordage affectif (Stern), le rôle des microrythmes et de macrorythmes dans l’émergence de la pensée chez le nourrisson (Marcelli), le corps et ses images (Nasio).

À la suite du parcours théorico-clinique, nous vous proposons une réflexion clinique du processus de re- narcissisation du jeune sourd par ses parents et des conséquences psychiques. Nous visiterons la séduction maternelle pour élaborer quelques pistes cliniques, qui pourront nous aider dans une perspective de prévention chacun dans son domaine.

 

Le groupe est ouvert aux professionnels de la petite enfance travaillant auprès des enfants sourds et de leurs familles.

 

Eduardo Plaza Oñate

 

Psychologue /Psychanalyste

 

 



 

 

 

 

 

 

 

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GROUPE DE TRAVAIL  2022-2023

ÉTUDES DE TEXTES

 

 

F.DOLTO, LES ENFANTS SOURDS et LA PSYCHANALYSE

 

 

Malgré sa notoriété, on ne le sait pas assez, F. Dolto s’est intéressée aux enfants sourds. Elle en a suivi à sa consultation, s’est préoccupée d’eux dans le social. Elle a travaillé avec des professionnels, notamment à l’INJS de Paris. Enfin elle a écrit à leur sujet. Ce corpus est peu connu pour la bonne raison qu’il se trouve disséminé dans l’ensemble de l’œuvre de l’auteure. Aujourd’hui cette pensée est encore à découvrir. Elle est riche d’enseignements et de questionnements qui peuvent éclairer la pratique professionnelle. Dans ce groupe de travail il s’agira, de se saisir de ces écrits, de les étudier, de les interroger en s’appuyant sur les autres écrits de l’auteur, ceux de ses pairs et sa propre expérience clinique afin d’échanger ensemble pour un enrichissement de nos pratiques.   

 

Public concerné : Professionnels œuvrant dans le champ de la surdité et se sentant concernés par l’approche psychanalytique des enfants sourds.

 

 De Octobre 2022 à juin 2023; Le deuxième samedi du mois; de 9h45 à 12h.

 

Dates: 2022 : 08/10; 12/11; 10/12

                                                               2023: 14/01; 11/02 ; 11/03; 08/04; 13/05 et 10/06.

 

Lieu : UTES: 64, rue de la Glacière,75013 Paris

A défaut, selon les conditions sanitaires, les rencontres se feront par visioconférence.

 

Le nombre de places est limité. Groupe fermé.

 

L’adhésion à l’association est demandée, elle donne un accès au groupe et des tarifs préférentiel aux manifestations organisées par RAMSES. 

  

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